Kategoria: Komunikaty

Rzeszowska Agencja Rozwoju Regionalnego S.A. w partnerstwie ze Stowarzyszeniem Młodych Lubuszan i Politechniką Gdańską realizuje projekt grantowy pn. „Dostępna Szkoła – innowacyjne rozwiązania w kreowaniu przyjaznej przestrzeni edukacyjnej z uwzględnieniem potrzeb uczniów oraz otoczenia”, który jest elementem programu rządowego „Dostępność Plus”, współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego.

Projekt polega na opracowaniu Modelu dostępnej szkoły, a następnie jego przetestowaniu wśród 30 organów prowadzących w min. 90 szkołach podstawowych. Konkurs będzie dostępny dla wszystkich szkół podstawowych, niezależnie od ich zróżnicowania pod względem wielkości, formy własności (zarówno szkoły publiczne i niepubliczne), lokalizacji i rodzaju (szkoły ogólnodostępne, specjalne, integracyjne).

Udział w projekcie jest bezpłatny, a rekrutacja będzie miała charakter otwarty.

Celem zaplanowanych działań jest eliminowanie barier w zakresie szeroko rozumianej dostępności funkcjonowania szkół podstawowych.

Przed przystąpieniem do projektu szkoły zostaną poddane audytom dostępności tak, by możliwe było pełne zdiagnozowanie ich potrzeb i dopasowanie wsparcia do indywidualnej sytuacji placówki. Następnie szkoła otrzyma grant na wdrożenie wypracowanego wcześniej planu poprawy dostępności.

Grant umożliwi przeprowadzenie działań modernizacyjnych, zakupu pomocy dydaktycznych i wyposażenia. Placówki otrzymają również środki na działania podnoszące świadomość oraz kompetencje nauczycieli i specjalistów szkolnych.

Termin rozpoczęcia II tury rekrutacji do projektu: 25 stycznia 2021 roku – 02 lutego 2021 roku.

Szczegółowe informacje na temat projektu można uzyskać na stronie internetowej Rzeszowskiej Agencji Rozwoju Regionalnego S.A. oraz w przesłanej w załączniku broszurze informacyjnej.

Załączniki

Minister Edukacji i Nauki ogłosił konkurs na kandydata na stanowisko zastępcy dyrektora do spraw szkoły średniej w Szkole Europejskiej w Brukseli (Bruksela I).

Załączniki:

1. Ogłoszenie o konkursie.
2. Oświadczenie kandydata. 

Załączniki

Ośrodek Rozwoju Edukacji poszukuje ekspertów do weryfikacji/recenzji i odbioru programów nauczania dla umiejętności dodatkowych dla wskazanych zawodów: monter konstrukcji budowlanych, operator maszyn i urządzeń do robót ziemnych i drogowych, monter stolarki budowlanej, kowal, lakiernik samochodowy, mechanik motocyklowy, elektromechanik pojazdów samochodowych, technik górnictwa odkrywkowego, technik podziemnej eksploatacji kopalin innych niż węgiel kamienny, kierowca mechanik, technik transportu drogowego, technik eksploatacji portów i terminali (samochodowych, kolejowych), monter sieci i urządzeń telekomunikacyjnych, technik programista, technik telekomunikacji, technik tyfloinformatyk, złotnik-jubiler, mechanik precyzyjny, technik awionik, technik mechanik lotniczy, monter nawierzchni kolejowej, technik automatyk sterowania ruchem kolejowym,  technik elektroenergetyk transportu szynowego, technik budownictwa kolejowego, technik mechatronik.

Ogłoszenie skierowane jest do następujących osób:

a) nauczycieli realizujących praktyczną naukę zawodu lub

b) instruktorów praktycznej nauki zawodu lub

c) nauczycieli teoretycznych przedmiotów zawodowych lub

d) pracodawców, u których realizowana jest praktyczna nauka zawodu lub

e) pracodawców, których działalność gospodarcza jest związana z zawodem, do którego składana jest oferta.

W wyniku projektów konkursowych realizowanych w ramach konkursu nr POWR.02.15.00-IP.02-00-004/19 „Opracowanie programów nauczania dla umiejętności dodatkowych dla zawodów”, opracowane zostały dodatkowe umiejętności zawodowe (DUZ) w zakresie wybranych zawodów szkolnictwa branżowego, dla których określone zostały efekty kształcenia i kryteria weryfikacji tych efektów wraz z programami ich nauczania.

Weryfikacja i odbiór programów nauczania DUZ realizowane będą w ramach drugiego zadania projektu „Tworzenie e-zasobów do kształcenia zawodowego”, czyli nadzoru merytorycznego nad tworzonymi w ramach projektów konkursowych MEN e-zasobami oraz pozostałymi produktami projektów konkursowych, tj. odbiór 174 programów nauczania dla umiejętności dodatkowych.

Szczegóły na BIP ORE

https://bip.ore.edu.pl/index.php?id=275&p=2236

Termin składania ofert do 11.12.2020 do godziny 9.00.

Na prośbę dra hab. Macieja Kołodziejskiego, prof. UMK – koordynatora podstawy programowej do muzyki i historii muzyki MEiN – przekazujemy dwa niezależne kwestionariusze ankiety online skierowanej do nauczycieli wczesnoszkolnej edukacji oraz nauczycieli muzyki w klasach 4-7, w celu przeprowadzenia ogólnopolskich anonimowych badań sondażowych na poniższe tematy:

• Wczesna edukacja muzyczna w czasach pandemii Covid-19 (klasy 1-3)
• Muzyka w szkole podstawowej w czasach pandemii Covid-19 (klasy 4-7)

Ankiety będą aktywne do końca grudnia 2020 roku.

Zachęcamy do wzięcia udziału w badaniu.

„Dobro powraca – z tym przekazem chciałbym dotrzeć do każdej miejscowości, do każdej szkoły, do każdego dziecka” – mówi Kamil Stoch, który został ambasadorem 6. edycji kampanii społecznej Cartoon Network „Bądź kumplem, nie dokuczaj”. Akcja mająca na celu promowanie koleżeńskich zachowań i przeciwdziałanie dokuczaniu wystartowała w całej Polsce.

Kamil Stoch wspiera życzliwe postawy

Rozpoczęła się 6. edycja kampanii społecznej Cartoon Network „Bądź kumplem, nie dokuczaj”, której celem jest promowanie życzliwych postaw i przeciwdziałanie dokuczaniu. Jej ambasadorem został Kamil Stoch:

– Z przyjemnością dołączyłem do grona ambasadorów kampanii Cartoon Network „Bądź kumplem, nie dokuczaj”! Wartości takie jak życzliwość i fair play są mi szczególnie bliskie. Od kiedy pamiętam, kierowałem się nimi zarówno w sporcie, jak i w życiu. Dobro powraca – z tym przekazem chciałbym dotrzeć do każdej miejscowości, do każdej szkoły, do każdego dziecka. Apeluję do nauczycieli, opiekunów i rodziców: bądźmy w jednej drużynie, wspólnie realizujmy odpowiedzialną misję szerzenia wzajemnego szacunku – komentuje skoczek narciarski.  

Wsparcie rodziców i nauczycieli

Wykonane na potrzeby kampanii Cartoon Network „Bądź kumplem, nie dokuczaj” badanie* sprawdzało nawyki i emocje dzieci podczas nauki zdalnej. Zapytano uczniów o częstotliwość występowania poszczególnych postaw w grupie równieśniczej. Według uzyskanych odpowiedzi, najmłodsi dużo częściej doświadczali zachowań opartych na życzliwości – taką odpowiedź wskazało aż 73% ankietowanych. Natomiast zaledwie 15% wspomniało o dokuczaniu przez kolegów lub koleżanki. Jest to duża zmiana w porównaniu do edukacji stacjonarnej – w ubiegłym roku 45% rodziców deklarowało, że ich dziecko doświadcza w szkole tego problemu.

– To bardzo budujące wyniki, które mówią o naturalnych potrzebach dzieci do budowania przyjaznej i życzliwej atmosfery opartej na współpracy. Izolacja społeczna, ograniczony kontakt z rówieśnikami dla wielu był trudnym doświadczeniem, ale jednocześnie uświadomił wartość posiadania dobrych kumpli – mówi psycholożka Marta Żysko-Pałuba z Pracowni Psychologicznej NINTU.

W celu wsparcia nauczycieli w promowaniu życzliwych postaw na stronie kampanii https://badzkumplem.cartoonnetwork.pl/ zamieszczono bezpłatne materiały edukacyjne przygotowane przez Centrum Edukacji Obywatelskiej: scenariusze lekcji, przewodnik metodyczny, minizadania i miniprojekty dla uczniów szkół podstawowych. Wszystkie pomoce są dostosowane do wariantu nauki zdalnej. Klasy, które przyłączą się do akcji, otrzymają certyfikat „Klubu Kumpli”. Na stronie udostępniono również porady dla dzieci i rodziców przygotowane we współpracy z Pracownią Psychologiczną NINTU.

Partnerzy kampanii

Honorowy patronat nad kampanią Cartoon Network „Bądź kumplem, nie dokuczaj” objął Rzecznik Praw Dziecka Mikołaj Pawlak. W gronie partnerów znaleźli się: Librus, Centrum Edukacji Obywatelskiej, Fundacja Orange, Lifetube, Pracownia psychologiczna NINTU i klub sportowy Eve-nement. Patronami medialnymi zostali: Magazyn Kumpel, Victor Junior, WP, Mama:du, Dad:hero i Edunews.

Czas trwania kampanii

Akcja Cartoon Network „Bądź kumplem nie dokuczaj” potrwa do 20 grudnia i będzie wsparta działaniami w mediach społecznościowych oraz ogólnopolską kampanią telewizyjną. Na antenie Cartoon Network i w wybranych kanałach platformy nc+ i w Internecie zostanie wyemitowany spot z udziałem Ambasadora.  

Spot kampanii Cartoon Network „Bądź kumplem, nie dokuczaj”

Akademia Rodziny zaprasza do wzięcia udziału w VII edycji konferencji „Wychowanie do samodzielności”.

W tym roku organizatorzy szczególnie chcą pochylić się nad zagadnieniem aktywności społecznej i obywatelskiej i jej roli w wychowaniu. Wydaje się, że pasja, hobby, tworzenie grup artystycznych, sportowych, naukowych są tym miejscem, które uskrzydlają. Ale jak dzieciom, rodzicom i nauczycielom pomóc, zaktywizować i nie zepsuć? To wyzwanie, o którym warto rozmawiać zwłaszcza w tym trudnym czasie.

Konferencja jest współfinansowana ze środków NIW FIO.

Zapisy na stronie: www.akademiarodziny.org

Zarejestrowany uczestnik otrzyma:
1. link do konferencji,
2. zaświadczenie uczestnictwa.

Szanowni Państwo Dyrektorzy szkół województwa zachodniopomorskiego!

Uprzejmie informujemy o możliwości skorzystania z materiałów dydaktycznych do kształcenia uczniów przybywających z zagranicy dostępnych w serwisie epodeczniki.pl.

Fundacja Adamed zaprasza uczniów szkół ponadpodstawowych z całej Polski na otwarte i bezpłatne webinaria naukowe z obszaru nauk ścisłych i przyrodniczych. Spotkania poprowadzą polscy naukowcy z międzynarodowym doświadczeniem badawczym. Zajęcia stanowią przy tym przedsmak tego, czego uczniowie mogą nauczyć się, biorąc udział w 7. edycji programu naukowo-edukacyjnego ADAMED SmartUP.

Szczegółowe informacje dot. webinariów i udział w nich dostępne są na stronie wydarzenia na Facebooku. Wśród poruszanych tematów znalazły się m.in. metody wykrywania wirusa SARS-CoV-2, wykorzystanie mikroskopii elektronowej w badaniu koronawirusów, a także przyszłość lotnictwa i sposoby zastosowania nadprzewodnictwa.

Dodatkowo, uczniowie zainteresowani programem mogą wziąć udział w spotkaniach online z absolwentami poprzednich edycji. W trakcie transmisji live dowiedzą się o obozie naukowym oraz procesie rekrutacyjnym. Harmonogram spotkań i dodatkowe informacje znajdują się pod podanym linkiem.