Szanowni Państwo,
przypominamy, że zgodnie z § 14 ust. 2 rozporządzenia Rady Ministrów z dnia 13 września 2021 r. w sprawie szczegółowych warunków, form i trybu realizacji Priorytetu 3 „Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0. na lata 2021-2025″, organy prowadzące placówki wychowania przedszkolnego lub szkoły, które otrzymały wsparcie finansowe w 2023 roku, zobowiązane są do przekazania sprawozdania z realizacji programu w terminie do 15 stycznia 2024 r.
Sprawozdanie, sporządzone zgodnie z załączonym wzorem, należy przekazać:
- w wersji papierowej na adres: Kuratorium Oświaty w Szczecinie, ul. Wały Chrobrego 4, 70-502 Szczecin oraz w edytowalnej wersji elektronicznej na adres: abodnar@kuratorium.szczecin.pl
lub - w formie elektronicznej, po opatrzeniu kwalifikowanym podpisem elektronicznym lub podpisem zaufanym (każdego pliku), za pośrednictwem elektronicznej platformy usług administracji publicznej e-PUAP.
Ponadto, zgodnie z § 15 ww. rozporządzenia, beneficjenci Programu są zobowiązani do przekazywania informacji i danych na potrzeby ewaluacji i monitorowania Programu, wynikających z wniosku o udzielenie wparcia finansowego oraz ze sprawozdań rocznych z realizacji Programu.
W związku z powyższym uprzejmie prosimy o wypełnienie zamieszczonych poniżej tabel monitoringowych. Należy wypełnić wszystkie arkusze tabeli, tj. dotyczące wniosków, umów i danych sprawozdawczych, oddzielnie dla każdej placówki wychowania przedszkolnego (kierunek interwencji3.1.) lub szkoły (kierunek interwencji 3.2.).
Do wypełnionej tabeli należy dołączyć skan klauzuli informacyjnej dla beneficjentów Priorytetu 3, podpisanej przez osobę odpowiedzialną za realizację Programu. Uzupełnione tabele monitoringowe wraz ze skanem klauzuli informacyjnej, należy przesłać wyłącznie w edytowanej wersji elektronicznej na adres: abodnar@kuratorium.szczecin.pl w terminie do 15 stycznia 2024 r.
Wzór klauzuli informacyjnej znajduje się poniżej.
Poniżej zamieszone są również, przygotowane przez Ministerstwo Edukacji i Nauki, instrukcje wypełniania wskazanych wyżej tabel.