Kategoria: Komunikaty

Ośrodek Rozwoju Edukacji wspólnie z Biurem Radcy ds. Edukacji Ambasady Hiszpanii w Polsce zachęca do udziału w programie EUROPROF nauczycieli pracujących w oddziałach dwujęzycznych z językiem hiszpańskim oraz zainteresowanych nauczaniem w języku hiszpańskim. Mile widziani są również nauczyciele innych języków obcych zainteresowani nauczaniem języka hiszpańskiego.

Zapisy trwają do 11 czerwca 2022 r. na stronie Biura Radcy ds. Edukacji Ambasady Hiszpanii w Polsce: Elektroniczny formularz rekrutacyjny. Tutaj znajdą też Państwo wszystkie szczegóły dotyczące programu EUROPROF: https://www.ore.edu.pl/2022/05/rekrutacja-do-programu-europrof/

Rozpoczęła się rekrutacja do szkół w systemie kształcenia na odległość (online).

Uczniowie mogą wybrać 1 z 2 planów nauczania

• uczniowie polscy spełniający obowiązek szkolny w szkołach lokalnych za granicą, realizują ramy programowe kształcenia uzupełniającego(przedmioty: edukacja wczesnoszkolna, język polski i wiedza o Polsce);
• uczniom, którzy z uzasadnionych względów nie są w stanie realizować obowiązku szkolnego w miejscu swojego obecnego pobytu za granicą, system kształcenia na odległość umożliwia naukę w ramowym planie nauczania.

Szkoły kształcące na odległość

Szkoły w systemie kształcenia na odległość – Szkoła Podstawowa im. Komisji Edukacji Narodowej oraz Liceum Ogólnokształcące im. Komisji Edukacji Narodowej – są koordynowane przez Ośrodek Rozwoju Polskiej Edukacji za Granicą (ORPEG). ORPEG jest jednostką podległą Ministerstwu Edukacji i Nauki. W roku szkolnym 2021/2022 w kształceniu na odległość uczestniczyło blisko 1500 uczniów w 84 krajach na całym świecie.

Korzyści z nauki

• płynny kontakt z ukochanymi dziadkami, rodziną i rówieśnikami, którzy mieszkają na co dzień w Polsce;
• nauka odbywa się za pośrednictwem platformy e-learningowej;
• kształcenie jest bezpłatne;
• zajęcia prowadzone przez wykwalifikowaną kadrę pedagogiczną;
• uczniowie otrzymują świadectwa szkolne oraz legitymacje, które są ważne na terenie Polski;
• uczniowie szkoły podstawowej mają możliwość wypożyczenia – na czas trwania roku szkolnego – podręczników szkolnych. W klasach 1-3 szkoły podstawowej wydawane są również bezzwrotne zeszyty ćwiczeń;
• uczniowie realizujący ramowy plan nauczania przystępują do egzaminu ósmoklasisty oraz egzaminu maturalnego;
• płynny powrót do polskiego systemu edukacyjnego, np. na czas studiów;
• istotne miejsce w programach obu szkół zajmują obchody świąt i rocznic bliskich sercu każdego Polaków, co pozwala uczniom lepiej zrozumieć własną tożsamość;
• uczniowie biorą udział w Konkursie Literatury i Języka Polskiego – zdobycie tytułu finalisty, bądź laureata uprawnia m.in. do zwolnienia z egzaminu maturalnego z języka polskiego oraz przewiduje szereg udogodnień w procesie rekrutacyjnym na wybrane uczelnie wyższe. Tytuł laureata Olimpiady upoważnia do uzyskania stypendium Ministra Edukacji i Nauki;
• nawiązane przyjaźnie, trwające latami.

Szczegółowe informacje

Bliższe informacje: https://www.orpeg.pl/ksztalcenie-na-odleglosc/rekrutacja-2022-23/#1623847487272-c947da43-5b72

7 czerwca o godz. 18.00 odbędzie się webinarium o korzyściach z satelitarnych obserwacji Ziemi organizowane przez Centrum Nauki Kopernik oraz Centrum UNEP/GRID-Warszawa. (więcej…)

Dolnośląscy Pracodawcy i Międzynarodowa Akademia Zawodowa sp. z o.o. zapraszają do udziału w dwudniowej konferencji „Staże uczniowskie. Korzyści i wyzwania – perspektywa szkoły, ucznia i pracodawców”, która odbędzie się w dniach 13-14.06.2022 r. w Hotelu ibis Styles przy Placu Konstytucji 3 Maja 3 we Wrocławiu.

Czym są staże uczniowskie?

Staże uczniowskie to nowe narzędzie umożliwiające uczniom szkół branżowych i zawodowych zdobycie konkretnego doświadczenia oraz tworzenia relacji  pracodawcą. Pracodawca natomiast zyskuje pracownika, którego jest w stanie odpowiednio przeszkolić i przygotować do pracy na danym stanowisku jeszcze zanim skończy on szkołę.

Szczegółowe informacje

Podczas konferencji będą Państwo mieli możliwość wysłuchania wystąpień przedstawicieli Kuratoriów Oświaty, doświadczonych przedsiębiorców i szkoleniowców, ekspertów z obszaru funduszy unijnych oraz wielu innych inspirujących osób, które podzielą się swoją wiedzą na temat edukacji i staży uczniowskich. 

Zgłoszenia

Aby wziąć udział w konferencji należy dokonać rejestracji przez formularz Google do 07.06.2022 r. do godz. 14:00 → https://forms.gle/iQc6DtdbSPs3APa58

Konferencja „Rekomendacje do diagnozy potrzeb psychologicznych dzieci i młodzieży znajdujących się na przymusowej migracji z Ukrainy” odbędzie się w dn. 21 czerwca 2022 r. w formie stacjonarnej w Krakowie na Wydziale Zarządzania i Komunikacji Społecznej Uniwersytetu Jagiellońskiego oraz poprzez platformę Microsoft Teams.

Szczegółowe informacje

Szczegółowe informacje na stronie internetowej: https://ptp.krakow.pl/konferencja-rekomendacje/.

Dla kogo jest ta konferencja?

Zaproszenie kierowane jest do osób zainteresowanych wsparciem dzieci i młodzieży z Ukrainy w polskiej szkole, a szczególnie do psychologów opiniujących w sprawach dotyczących dostosowania wymagań do indywidualnych potrzeb psychofizycznych uczniów (Poradnie Psychologiczno-Pedagogiczne, psycholodzy szkolni).

W dniach 6-7 czerwca br. odbędzie się III Ogólnopolski Kongres „Rodzina źródłem dobra”.

Zapisy na stronie: www.wychowanie.org

14 czerwca 2022r. odbędzie się Zachodniopomorska Konferencja Nauczycieli Matematyki inaugurująca projekty Matura+ oraz Matma². 

Fundacja „Wypłyń na głębię” organizuje ogólnopolską konferencję profilaktyki i zdrowia psychicznego młodzieży „Profilaktyka połączeń”, która odbędzie się 13 czerwca 2022 roku w Warszawie w formie stacjonarnej oraz online.

W załączniku przekazujemy zaproszenie.

Załączniki

Akademia Witolda Pileckiego to unikalny program Instytutu Pileckiego dla młodzieży zainteresowanej historią XX wieku. Uczestnicy Akademii biorą udział w tygodniowej szkole letniej w Beskidach, realizują autorskie projekty historyczne oraz uczestniczą w dwudniowym podsumowaniu w Warszawie – szkole zimowej. Do udziału w programie Instytut zaprasza czteroosobowe zespoły młodych ludzi w wieku od 16 do 18 lat wraz z opiekunem lokalnym (może być nim np. nauczyciel, edukator, instruktor, bibliotekarz czy drużynowy). Rekrutacja do IV edycji projektu została przedłużona do 10 czerwca.

Co należy zrobić?

Aby wziąć udział w programie, należy:

• zebrać czteroosobowy zespół,
• nawiązać współpracę z nauczycielem lokalnym,
• opracować zarys projektu i wypełnić formularz zgłoszeniowy,
• przesłać pisemną rekomendację opiekuna lokalnego na adres akademia@instytutpileckiego.pl.

Formularz rekrutacyjny i dodatkowe informacje

Informacje o programie dostępne są na stronie internetowej organizatora.

Osobą do kontaktu jest Krzysztof Pruszyński (mail: akademia@instytutpileckiego.pl, tel.: 881 324 136).

Lubelski Kurator Oświaty, we współpracy z Państwową Akademią Nauk Stosowanych w Chełmie, zaprasza nauczycieli wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej na konferencję naukowo-metodyczną poświęconą problematyce edukacji ekologicznej, która odbędzie się w formie zdalnej 31 maja 2022 roku.  

Zaproszenie oraz szczegółowy program konferencji w załączeniu.

Załączniki

Ośrodek Rozwoju Edukacji w Warszawie ogłosił konkurs wniosków grantowych skierowanych do organów prowadzących publiczne i niepubliczne poradnie psychologiczno-pedagogiczne. Zakres działań realizowanych w projekcie grantowym dotyczy obszaru edukacji włączającej. Od 20 maja rusza druga runda naboru, która potrwa do 2 czerwca. Grantodawca zakłada realizację po jednym grancie w każdym województwie.

Cel projektu grantowego

Realizowany projekt grantowy w istotny sposób wiąże się z zadaniami poradni oraz zmianami projektowanymi przez Ministerstwo Edukacji i Nauki w systemie oświaty, ponieważ jego celem jest wsparcie pracowników poradni psychologiczno-pedagogicznych we wdrożeniu modelowych rozwiązań z zakresu prowadzenia oceny funkcjonalnej i wsparcia postdiagnostycznego dla dzieci i uczniów.

Zadania Grantobiorców

Do zadań przyszłych Grantobiorców będzie należało w szczególności:

1. Skierowanie 4 psychologów z poradni koordynującej na szkolenie do ORE, przygotowujące do prowadzenia szkoleń dla innych poradni oraz zagwarantowanie udziału tych osób w min. 80% godzin w całym cyklu szkoleniowym; obszar tematyczny szkoleń będzie dotyczył oceny funkcjonalnej, w tym wykorzystania nowopowstałych narzędzi diagnostycznych dotyczących trzech obszarów: poznawczego, emocjonalno-społecznego i osobowościowego.
2. Zorganizowanie i przeprowadzenie szkolenia i doradztwa dla pracowników ppp na terenie swojego województwa dla 90 osób (w podziale na grupy) – będą to szkolenia prowadzone przez pracowników poradni koordynujących, przygotowanych przez ORE, w zakresie prowadzenia oceny funkcjonalnej z wykorzystaniem narzędzi wskazanych podczas szkoleń.
3. Opracowanie i przeprowadzenie diagnozy potrzeb środowiska lokalnego w zakresie uzyskania wsparcia dla uczniów z uwzględnieniem zróżnicowania potrzeb edukacyjnych i rozwojowych,
   w tym wynikających z niepełnosprawności (z wykorzystaniem oceny funkcjonalnej).
4. Przeprowadzenie, we współpracy ze szkołami, procedury oceny funkcjonalnej z wykorzystaniem narzędzi wskazanych podczas szkoleń oraz zaplanowanie i przeprowadzenie działań postdiagnostycznych (tym z wykorzystaniem materiałów postdiagnostycznych stanowiących załącznik do pakietów narzędzi) – wdrożenie w praktyce przyjętych rozwiązań w zakresie oceny funkcjonalnej w grupie minimum 50 uczniów.

Dokładne informacje nt. projektu grantowego znajdują się na stronie internetowej ORE.

Spotkanie informacyjne

Aby ułatwić pozyskanie szczegółowych informacji związanych z prowadzonym przez ORE konkursem grantowym, zapraszamy na spotkanie informacyjne (na platformie Zoom), które odbędzie się 24 maja br., o godzinie 10.00. Zgłoszenia przyjmowane są poprzez formularz zgłoszeniowy.

Link do spotkania zostanie wysłany 23 maja br.