Kuratorium Oświaty w Szczecinie

          31 maja 2010 r. grupa dwudziestu zachodniopomorskich posłów Sejmu Dzieci i Młodzieży udała się do Warszawy aby podczas XVI sesji dziecięcego parlamentu debatować nad kształtem samorządu uczniowskiego. Stworzenie w szkole przestrzeni dla społecznej aktywności uczniów poprzez wzmocnienie roli samorządu uczniowskiego było głównym tematem tegorocznych obrad.

          Dwie spośród siedmiu trzyosobowych grup reprezentujących nasz region zostały wytypowane do Komisji  Sejmowych aby wypracować tekst uchwały o Samorządności Uczniowskiej oraz wybrać Marszałka i Wicemarszałków. Komisje pracowały w dwudziestoosobowych grupach od godziny 15.00 do  20.30 w przeddzień uroczystej sesji Sejmu Dzieci i  Młodzieży.

          W tym samym czasie pozostali posłowie wzięli udział w warsztatach poświęconych:  mediom w szkołach, prawom ucznia w kontekście Konwencji o Prawach Dziecka w szkole, roli samorządu w przestrzeganiu praw ucznia a także pozycji lidera samorządu uczniowskiego.

          Dzień 1 czerwca 2010 r. rozpoczął się spotkaniem z klubami i kołami poselskimi w Sali Kolumnowej Sejmu. XVI Sesję Sejmu Dzieci i Młodzieży otworzył uroczyście Marszałek Sejmu Bronisław Komorowski oraz Minister Edukacji Narodowej Katarzyna Hall.

          Obrady prowadzone przez młodych marszałków przy współudziale członków Prezydium Sejmu były bardzo emocjonujące dla parlamentarzystów i obserwatorów. Pozycja Samorządu Uczniowskiego oraz  jego rola w kształtowaniu życia szkoły okazały się problemem niezwykle istotnym.

          W sposób znaczący wyróżnił się zachodniopomorski poseł Sebastian Płachecki, który zaapelował aby wpływ młodych ludzi na sprawy, które ich dotyczą, nie ograniczały się do jednej sesji z okazji Dnia Dziecka lecz by wrócić do koncepcji Rady Młodzieży.  Obrady młodego parlamentu przebiegały niezwykle sprawnie i spotkały się z wyrazami uznania ze strony Wicemarszałka Niesiołowskiego.

          Poczucie satysfakcji i pozytywna energia towarzyszyły zachodniopomorskim parlamentarzystom podczas drogi powrotnej, mimo, ze trwała prawie 12 godzin. Pozytywne efekty ich niezwykłego doświadczenia będziemy obserwować w następnym roku szkolnym.