Kuratorium Oświaty w Szczecinie

Szczecin, dn. 26 stycznia 2010 r.

Szanowni Państwo
Przedstawiciele Organów Prowadzących szkoły, przedszkola,
punkty i zespoły wychowania przedszkolnego;
Dyrektorzy przedszkoli, szkół;
Rodzice dzieci 6- letnich

      Zgodnie z art.12 ust.1 ustawy z dnia 19 marca 2009 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz o zmianie niektórych ustaw ( Dz. U. nr 56, poz. 458) w latach szkolnych 2009/2010-2011/2012, na wniosek rodziców, obowiązkiem szkolnym może być objęte dziecko, które w danym roku kalendarzowym kończy 6 lat.

      Dyrektor publicznej szkoły podstawowej, w obwodzie której dziecko mieszka, może przyjąć do szkoły dziecko sześcioletnie, jeżeli pozwalają na to warunki organizacyjne szkoły, a dziecko było objęte wychowaniem przedszkolnym poprzedzającym rok szkolny, w którym ma rozpocząć naukę w szkole podstawowej. Wymogu objęcia wychowaniem przedszkolnym nie stosuje się w przypadku gdy dziecko posiada pozytywną opinię poradni psychologiczno – pedagogicznej o możliwości rozpoczęcia spełniania obowiązku szkolnego (art.12.ust. 2.ww ustawy).

      Podjęcie decyzji w sprawie rozpoczęcia edukacji szkolnej przez dziecko jest trudne, stanowi zawsze problem oraz duże przeżycie dla samego zainteresowanego i całej rodziny. Od najmłodszych lat czynione są starania o pomyślność i niczym nie zakłóconą edukację przedszkolną, podczas której między innymi harmonijnie jest wspomagany rozwój dziecka, odkrywane są jego zdolności, wspierany jest rozwój emocjonalno- intelektualny.

      W bieżącym roku szkolnym nauczyciele przedszkoli, oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych i innych form wychowania przedszkolnego pracują w oparciu o nową podstawę programową (Dz. U. nr 4, poz.198 z 2008 r.), podkreślającą indywidualizację procesu kształcenia i stymulowanie indywidualnego rozwoju dziecka. Ponadto nauczyciele wychowania przedszkolnego mają obowiązek przeprowadzenia opisowej diagnozy przedszkolnej. Diagnoza ta ma pomóc w ocenie rozwoju dziecka i na tej podstawie mają zostać podjęte działania wspomagające. Wszelkie prace są ukierunkowane na odniesienie przez dziecko edukacyjnego sukcesu w postaci gotowości do podjęcia nauki w klasie I szkoły podstawowej.

      Od 1 września 2009 r. zaproponowano dzieciom  naukę w klasach I-III szkoły podstawowej na zasadach zbliżonych do edukacji przedszkolnej, gdzie podstawową formą działalności dziecka jest zabawa.

      Od momentu wejścia w życie przepisów dotyczących obniżenia wieku szkolnego marzec – maj 2009 r. wizytatorzy Kuratorium Oświaty w Szczecinie, Koszalinie i Wałczu  przeprowadzili szereg spotkań z przedstawicielami jednostek samorządu terytorialnego województwa zachodniopomorskiego, dyrektorami szkół i przedszkoli, omawiając kwestie jak najlepszych rozwiązań dotyczących małego dziecka w szkole. Poruszane podczas spotkań ustalenia  są wciąż aktualne.

      Liczę, że dyrektorzy szkół wykorzystają dotychczasowe doświadczenia i wzbogacą je o nowe propozycje związane z przekazaniem oferty szkoły adresowanej do najmłodszego ucznia oraz niezbędnymi informacjami dla wszystkich zainteresowanych rodziców.

      Przygotowania szkół trwają, a dzięki zaangażowaniu i planowym działaniom organów prowadzących  doskonalona jest baza dydaktyczna, modernizowane są warunki lokalowe na przyjęcie do klas I dzieci sześcioletnich.

      W praktyce to dyrektor publicznej szkoły podstawowej, w obwodzie której dziecko mieszka jest odpowiedzialny za działania szkoły i podejmuje decyzje oraz daje odpowiedź rodzicom czy warunki bazowe i oferta szkoły od 1 września 2010 zagwarantuje dziecku realizację wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego obowiązującej od 1 września 2009 r.

Szanowni Rodzice,
obecnie znajdujemy się w okresie przejściowym zapowiadającym od 2012 roku istotne obowiązkowe zmiany skutkujące obniżeniem wieku obowiązku szkolnego od 6 lat. W bieżącym roku szkolnym sami zadecydujecie o losach edukacyjnych Waszego dziecka. Apeluję, aby podejmowane decyzje były szansą dla dzieci na harmonijny rozwój i przeżycie edukacyjnej przygody. Podjęcie decyzji o rozpoczęciu nauki w klasie I to również wybranie szkoły, która spełnia Państwa oczekiwania we wszystkich aspektach jej funkcjonowania. Skorzystajcie  z propozycji spotkań  w przedszkolach, szkołach podstawowych, punktach, zespołach przedszkolnych, dni otwartych, adaptacyjnych i innych działań służących poszerzeniu informacji i jak najlepszemu wprowadzeniu dziecka do szkoły bez lęku i obaw.

Jestem przekonany, że zaangażowanie Rodziców jest również warunkiem wrześniowego sukcesu.

Mam nadzieję, że biorąc pod uwagę powyższe wskazania łatwiej będzie przyszłym uczniom rozpocząć naukę w klasie I.

Zachodniopomorski Kurator Oświaty
Artur Gałęski